La apropiación de la teoría de Pierre Bourdieu en las investigaciones sobre políticas públicas educativas en Brasil y Argentina (2015-2022). Práxis Educativa [Internet]. 18 de marzo de 2024 [citado 2 de junio de 2026];19:1-26. Disponible en: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/22809