Políticas de reforma al régimen académico de la educación secundaria obligatoria y nuevas formas de regulación de las trayectorias escolares. Estudio en escuelas de modalidad técnico profesional en Córdoba, Argentina. Práxis Educativa [Internet]. 12 de diciembre de 2024 [citado 11 de mayo de 2026];19:1-19. Disponible en: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/24297