«Política De Avaliação E Programa De Educação Integral No Ensino Médio Da Rede Estadual De Pernambuco: Os Limites Da Centralidade Da avaliação Nas políticas Educacionais». Práxis Educativa 11, no. 3 (marzo 21, 2017): 736–756. Consultato maggio 30, 2026. https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/8933.