«Narrativas Docentes Como Epistemologia De Resistência Na Educação Infantil Em Contexto De governança Neoliberal». Práxis Educativa 21 (giugno 12, 2026): 1–19. Consultato giugno 14, 2026. https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/26273.