O positivismo como fundamento epistemológico clássico das políticas educacionais e a institucionalização da prática escolar na contemporaneidade. Práxis Educativa [Internet]. 23 maggio 2014 [citato 14 maggio 2026];9(2):395-418. Disponibile su: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/6038