Desenvolvimento de discursos de políticas educacionais ao longo do tempo: subsídios epistemológicos para análise do processo de recontextualização em textos oficiais. Práxis Educativa [Internet]. 23 maggio 2014 [citato 14 maggio 2026];9(2):503-30. Disponibile su: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/6052