Políticas contemporâneas de formação de alfabetizadores no Brasil: entre a potencialização dos desempenhos e a gestão pedagógica das inovações. Práxis Educativa [Internet]. 1 giugno 2016 [citato 14 maggio 2026];11(1):15-3. Disponibile su: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/7080