As tecnologias digitais e o ensino de Química: o caso do Programa de Desenvolvimento Profissional para Professores da CAPES. Práxis Educativa [Internet]. 19 ottobre 2017 [citato 21 maggio 2026];13(2):515-39. Disponibile su: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/10339