Universidades públicas portuguesas enquanto atores de cooperação para o desenvolvimento: mapeamento da avaliação de projetos de Educação em Ciência com Timor-Leste e São Tomé e Príncipe. Práxis Educativa [Internet]. 7 agosto 2024 [citato 10 giugno 2026];19:1-16. Disponibile su: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/22775