A apropriação da teoria de Pierre Bourdieu nas pesquisas que tratam das políticas públicas educacionais no Brasil e na Argentina (2015-2022). Práxis Educativa [Internet]. 18 marzo 2024 [citato 2 giugno 2026];19:1-26. Disponibile su: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/22809