Narrativas docentes como epistemologia de resistência na Educação Infantil em contexto de governança neoliberal. Práxis Educativa [Internet]. 12 giugno 2026 [citato 14 giugno 2026];21:1-19. Disponibile su: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/26273