V. 16 (2021): Publicação contínua

Visualizza V. 16 (2021): Publicação contínua

Pubblicato: 2020-08-29

Expediente

Expediente v. 16
- PDF (portoghese (Brasile))

Artigos

Democratização escolar e mobilidade social na França: a Sociologia empírica de Beaud, Truong e Pasquali

Nadège Mézié, Alexandre Guilherme, Chantal Medaets

1-27
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
Reflexões sobre a precarização do trabalho docente no Ensino Superior brasileiro

Anita Helena Schlesener, Michelle Fernandes de Lima

1-17
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
O corpo inorgânico no jovem Marx: um conceito-limite de antropocentrismo

Judith Butler

1-18
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
A supervisão pedagógica e a formação contínua: mitos e percepções por meio de narrativas dos professores do Distrito de Monapo

Wilson Profírio Nicaquela, Adelino Inácio Assane

1-17
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
Estrategias de aprendizaje y creencias sobre el idioma inglés: una aproximación correlacional en estudiantes universitarios

Juan Fernando Gómez, Claudio Díaz Larenas, Walter Darién Gómez Torres

1-17
- PDF (spagnolo)
- XML (portoghese (Brasile))
A escrita numérica de pessoas com surdocegueira

Luiz Renato Martins da Rocha, Norma Abreu e Lima Maciel de Lemos Vasconcelos, Maria da Piedade Resende da Costa

1-11
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
A Educação Especial como campo acadêmico no Brasil: fontes de pesquisa

Rosana de Castro Casagrande

1-29
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
Tensiones y debates para desmercantilizar la educación en Chile

Emanuel Arredondo González , Matías Ugarte Figueroa, Matías Muñoz Montané

1-18
- PDF (spagnolo)
- XML (spagnolo)
La recuperación de la praxis en el desarrollo curricular de la formación docente. El caso de la provincia de Buenos Aires

Noralí Boulan

1-18
- PDF (spagnolo)
- XML (spagnolo)
Panorâmica sobre a história da Tecnologia na Educação na era pré-digital: a lenta evolução tecnológica nas escolas portuguesas desde finais do século XIX até ao início do ensino computorizado

Sara Dias-Trindade, António Gomes Ferreira, José António Moreira

1-20
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
Apropriações católicas da Escola Nova a partir dos Manuais Pedagógicos de Everardo Backheuser (1933 -1946)

Bianca Neves Prachum, Oriomar Skalinski Junior

1-19
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
Políticas de Educação Especial em disputa: uma análise do Decreto Nº 10.502/2020

Luiz Renato Martins da Rocha, Eniceia Gonçalves Mendes, Cristina Broglia Feitosa de Lacerda

1-18
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
Alfabetização de jovens e adultos: do discurso de combate à pobreza socioeconômica a políticas curriculares

Arlindo Cornélio Ntunduatha Juliasse

1-13
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
Discursos antigênero e políticas curriculares cearenses: entre tensões e resistências

Wenderson Silva Oliveira, Carlos Ian Bezerra de Melo, Isabel Maria Sabino de Farias

1-26
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
O pensamento decolonial como estratégia de enfrentamento ao racismo estrutural no contexto escolar

Patricia Lorena Raposo, Roberta Santos de Almeida, Simone Cabral Marinho dos Santos

19
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
O ensino da escrita alfabética nos critérios de avaliação do PNLD (1998-2016): Que conhecimentos e habilidades eram contemplados?

Alexsandro da Silva, Artur Gomes de Morais

1-22
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
Sobre o uso de imagens na pesquisa com crianças: foto-elicitação e outras metodologias no panorama investigativo brasileiro

Fabiana de Amorim Marcello, Gisele Rodrigues Soares

1-18
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
Configuração do Estágio Curricular Supervisionado em Educação Física – licenciatura: incursões e apontamentos a partir de Norbert Elias

Arestides Pereira da Silva Júnior, Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira

17
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
Redes políticas de currículo: a atuação da Fundação Getulio Vargas

Hellen Gregol Araujo, Alice Casimiro Lopes

1-18
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
Supervisão Pedagógica: perspetivas de educadores de infância em Portugal

Filipa Seabra, Marta Abelha, Helena Miranda, Osvaldo Moreira

1-21
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
A questão da cultura e da alteridade nos contextos Brasil e França: uma análise dos documentos norteadores nacionais para o ensino da leitura e da escrita

Renata Araújo Jatobá de Oliveira

1-21
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
“Ao vencedor, as batatas”: critérios de classificação de periódicos no estrato A1 da base Qualis e dinâmicas de competição na área da Educação

Alexandre Anselmo Guilherme, Cibele Cheron, Renato de Oliveira Brito

1-20
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
A participação de crianças com a Síndrome Congênita do Zika Vírus: interseções entre o modelo bioecológico e a funcionalidade humana

Miriam Ribeiro Calheiros de Sá, Márcia Denise Pletsch

1-15
Beneficios de los MOOC en estudiantes universitarios durante la emergencia académica por la Covid-19

Salvador Ponce Ceballos, Paul Yitzen Ruelas Mexía

1-24
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (spagnolo)
Formação inicial de professores alfabetizadores: mapeamento da produção acadêmica

Silvia Aparecida Medeiros Rodrigues, Vera Lucia Martiniak

1-17
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
La transdisciplinariedad del currículo para fomentar la equidad social en las Instituciones de Educación Superior del Ecuador

Alex Estrada-García, Javier Collado-Ruano, José Luis Del Río Fernández, Fanny Tubay Zambrano

1-15
- PDF (spagnolo)
- XML (spagnolo)
Educação Superior: as emoções e o processo de ensino-aprendizagem

Claudia Dallagnol, Ivete Janice de Oliveira Brotto

1-16
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
Estrutura das representações sociais das regras escolares

Viviane Terezinha Koga, Ademir José Rosso

1-19
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
O cinema e educação no Endipe: um estado do conhecimento

Andréia Bulaty, Luzia Rita Chincoviaki, Ana Luiza Ruschel Nunes, Adriana Rodrigues Suarez, Letícia Lupepsa

1-23
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))

Entrevista

Uma história de pioneirismo: entrevista com a Professora Maria Piedade Resende da Costa

Maria Piedade Resende da Costa, Norma Abreu e Lima Maciel de Lemos Vasconcelos, Luiz Renato Martins da Rocha

1-10
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))

Resenhas

CAMPOS, Névio de; MONTANER, Gerardo Garay. (org.). Os intelectuais em contextos nacionais e internacionais: campos, fronteiras e disputas. Porto Alegre: Editora Fi, 2021. 461 p.

Jaine dos Santos Floriano

1-6
BRANDALISE, Mary Ângela Teixeira (org.). Avaliação Educacional: interfaces de conceitos, termos e perspectivas. Ponta Grossa: Ed. UEPG, 2020. 238 p.

Odiméia Teixeira, Alessandro Alves Machado, Fernanda Mendes Ferreira

1-6
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))

Dossiê: Paulo Freire (1921-2021): 100 anos de história e esperança

Apresentação - Dossiê: Paulo Freire (1921-2021): 100 anos de história e esperança

Lucimara Cristina de Paula, Érico Ribas Machado, Jefferson Mainardes, Simone Regina Manosso Cartaxo

1-2
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
Formação permanente freireana na Educação de Jovens e Adultos: reinventando políticas e práticas no município de São Paulo

Fernanda Quatorze Voltas, Ana Maria Saul, Alexandre

1-19
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
Los viajes de Paulo Freire a España (1984-1994) y la consolidación del ámbito académico de la pedagogía social a partir de los años noventa

Jon Igelmo Zaldívar, Patricia Quiroga Uceda

1-18
- PDF (spagnolo)
- XML (portoghese (Brasile))
Paulo Freire e a resistência à naturalização da ordem social vigente

Lavoisier Almeida dos Santos, Valci Melo, Maria do Socorro Aguiar de Oliveira Cavalcante

1-15
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
Um movimento pedagógico e o pedagógico em movimento: as vertentes Freireanas da comunicação e da radiodifusão comunitária

Ricardo Cocco, Flávia Eloisa Caimi

1-23
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
A atualidade de Paulo Freire em tempos de pandemia: tecendo diálogos sobre os desafios da educação e do fazer docente

Mairce da Silva Araujo, Daniel, Regina Aparecida Correia Trindade, Geisi dos Santos Nicolau

1-20
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
Paulo Freire e a Educação Profissional Técnica e Tecnológica

Sandra Terezinha Urbanetz, Eliana Nunes Maciel Bastos

1-14
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
Resistir para existir: aportes freireanos para uma educação sexual transgressora e emancipadora

Fabiana Rodrigues de Sousa

1-18
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
Literatura sobre educação e tecnologia com referencial de Paulo Freire: um retrato e um recorte crítico

Jaciara de Sá Carvalho, Suzana Elisa Cunha Marques, Carolina Carvalho Pellon

1-21
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
Educação do Campo como expressão do legado de Paulo Freire: educar para a liberdade na licenciatura por meio da Pedagogia da Alternância e do Projeto de Estudo Temático

Sara Ferreira de Almeida, Daiane Cenachi Barcelos, Danila Ribeiro Gomes

1-19
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
A constituição do ser humano a partir de diversos contextos e experiências nas infâncias: a complexidade das obras de Paulo Freire

Franciele Clara Peloso, Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula

1-18
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
A infância como o outro libertador

Antonio Oliveira Dju, Darcísio Natal Muraro

1-17
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
Pensamento educacional brasileiro em Portugal: Paulo Freire na formação de professores e em publicações acadêmico-científicas

Maria Edith Romano Siems, Maria João Mogarro

1-24
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
Pensamento/ação freiriano: pistas para uma epistemologia descolonial que cimente uma Ecologia Humana contra-hegemônica

Maria Elizabeth Souza Gonçalves, Luciano Sergio Ventin Bomfim

1-15
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
La liberación freiriana del sujeto en la Educación Matemática Decolonial Transcompleja

Milagros Elena Rodríguez

1-15
- PDF (spagnolo)
- XML (spagnolo)
Paulo Freire e os estudos culturais: pistas para convergências possíveis

José Licínio Backes, Ruth Pavan, Andréa Rosana Fetzner

1-16
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
A humanização Freiriana: processos de formação docente nos documentos que orientam os currículos dos cursos de Pedagogia

Vanessa Cristina Girotto Nery, Ana Maria da Silva Barbosa

1-21
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
A questão ética e religiosa na ordem do discurso freireano

Dafiana do Socorro Soares Vicente Carlos, Eduardo Jorge Lopes da Silva

1-20
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
Paulo Freire e o cristianismo da libertação: contribuição do conceito de visão social de mundo

Allan da Silva Coelho, Fernanda Malafatti

1-16
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
Educomunicação e alfabetização midiática: diálogos freireanos na América Latina

Elizandra Jackiw, Sônia Maria Chaves Haracemiv

1-21
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
Educação Popular e Pedagogia Crítica: os princípios pedagógicos freireanos na formação de Educadores Populares em Saúde

Fúlvia da Silva Spohr, Mariana Parise Brandalise Dalsotto, Ygor Correa

1-19
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
As contribuições do pensamento de Paulo Freire para os estudos sobre as masculinidades

Alexandre Nishiwaki da Silva

1-16
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
Paulo Freire: un pensador desde las favelas en reclamo en el Sur

José Gregorio Lemus Maestre

1-16
- PDF (spagnolo)
- XML (spagnolo)
Contribuições de Paulo Freire na Educação do Campo: formação de professores/as e o ensino de Ciências

Adalberto Penha de Paula, Roberto Gonçalves Barbosa

1-17
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
Abordagem freireana na educação escolar e não-escolar: uma mediação educativa/pedagógica que conscientiza

Luciane Rocha Ferreira Pielke

1-22
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
O legado de Paulo Freire em marcha na Educação e na Escola do Campo

Iranete Maria da Silva Lima, Salomão Antônio Mufarrej Hage, Dileno Dustan Lucas de Souza

1-17
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
A unidade na diversidade em Paulo Freire: avanços para a transformação educacional

Fabiana Braga, Roseli Rodrigues Mello, Denise Bachega

1-21
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
Teatro com e para caminhoneiros e caminhoneiras e as ideias de Paulo Freire para a educação libertadora

Josemir Medeiros da Silva, Carina Maria Guimarães Moreira, Mônica de Ávila Todaro

1-18
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
O legado de Paulo Freire sobre a velhice: história de vida e o contexto brasileiro atual

Mônica de Ávila Todaro, Meire Cachioni

1-9
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
Por uma educação freireana que atue contra a desigualdade de gênero no Brasil contemporâneo

Maria Clara Maciel de Araújo Ribeiro, Isabela Maria Oliveira Catrinck, Sandy Aparecida Barbosa Magalhães

1-14
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
Pedagogia da Primeira Infância Oprimida: descolonizando a Educação Infantil com Paulo Freire

Otavio Henrique Ferreira da Silva

1-24
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
Ser Mais: coerência entre a vida e o conceito de Paulo Freire

Vania Finholdt Angelo Leite

1-12
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
Educação, Utopia e Paulo Freire

Izadora Maleski Serrano Alves, Sandra Regina Ferreira de Oliveira

1-19
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
Tecnologias digitais e formação permanente de professores: continuidade ou insurgências?

Maria José da Silva Dias, Lucila Pesce

1-16
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
O diálogo como experiência constituinte na formação inicial do professor de Matemática

Francisco Jeovane do Nascimento, Eliziane Rocha Castro, Luciana Rodrigues Leite, Maria Socorro Lucena Lima

1-14
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
A força da palavra dos vulnerabilizados pela desigualdade social: Paulo Freire e comunidades ribeirinhas no Marajó Paulo Freire e comunidades ribeirinhas no Marajó

Eunápio Dutra do Carmo, Éder Dutra do Carmo

1-14
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
Paulo Freire e os usos da esperança: um relato de experiência

India Mara Aparecida Dalavia de Souza Holleben

1-18
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
O legado de Paulo Freire ao desenvolvimento profissional docente para uma educação decolonial: o Círculo de Cultura como possibilidade

Nilton Bruno Tomelin, Rita Buzzi Rausch

1-17
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
A atualidade do pensamento de Paulo Freire para reinventar as práticas de formação política no âmbito da educação popular

Pedro de Carvalho Pontual, Maria Auxiliadora Delgado Machado

1-20
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
Paulo Freire em Abya Yala: denúncias e anúncios de uma epistemologia decolonial

Camila Wolpato Loureiro, Cheron Zanini Moretti

1-19
Paulo Freire e Guarulhos: a educação popular como conexão

Jociene Santos Peixoto, Tiago Cavalcante Guerra

1-12
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
Pedagogia do oprimido, de Paulo Freire: suscitando diálogos e reflexões a partir de experiências em/com Educação

Líbia da Silva Soares Busquet, Carlos César de Oliveira, Elaine Ferreira Rezende de Oliveira, Jacqueline de Fatima dos Santos Morais

1-19
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))

Documento

Memória - Paulo Freire na UEPG

Revista Práxis Educativa

1-30
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))

Seção Temática: Ética e pesquisa em Educação: novas investigações

Ética na pesquisa em Psicologia e Educação em Portugal: contributos para pensar o caso brasileiro

Pedro Savi Neto, Mónica de la Fare, Inês Nascimento

1-20
- PDF (portoghese (Brasile))
- XML (portoghese (Brasile))
Ética em Pesquisa nas dissertações e teses da área de Educação: um olhar para a região Nordeste

João Batista Carvalho Nunes

1-22

Entrevista - Dossiê

Updating critical ideas in the 21st century to fight against neoliberal machine: interview with professor Henry Giroux

Gustavo de Oliveira Figueiredo, Vera Helena Ferraz de Siqueira, Andréa Costa da Silva

1-15
- PDF (inglese)
- XML (inglese)
Entrevista com Peter McLaren: Discussões radicais e esperançosas sobre tempos de brutal conservadorismo - caminhos de luta e transformação à luz de Paulo Freire

Lucimara Cristina de Paula; Bhianca Moro Portella

1-22