UNESCO. Diretrizes em Educação Física de qualidade: para gestores de políticas. Brasília: UNESCO, 2015.

Autores

  • Eduard Angelo Bendrath Universidade Estadual de Maringá image/svg+xml
  • Andréia Paula Basei Universidade Estadual de Maringá image/svg+xml
  • Fagner Sene Rodrigues

DOI:

https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.12i2.0017

Biografia do Autor

  • Eduard Angelo Bendrath, Universidade Estadual de Maringá
    Doutor em Educação pela UNESP. Professor Adjunto da Universidade Estadual de Maringá. Campus Regional do Vale do Ivaí.
  • Andréia Paula Basei, Universidade Estadual de Maringá
    Mestre em Educação. Professora Assistente da Universidade Estadual de Maringá. Campus Regional do Vale do Ivaí.
  • Fagner Sene Rodrigues
    Graduado em Educação Física UEM

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Publicado

2017-07-06

Edição

v. 12 n. 2 (2017): Dossiê: Educação Física escolar no contexto da inclusão e diferença

Seção

Resenhas

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Como Citar

UNESCO. Diretrizes em Educação Física de qualidade: para gestores de políticas. Brasília: UNESCO, 2015. Práxis Educativa, [S. l.], v. 12, n. 2, p. 591–594, 2017. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.12i2.0017. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/8610. Acesso em: 30 abr. 2026.