A relação teoria e prática: pressupostos da práxis para a formação continuada de professores da Educação Infantil.
Práxis Educativa,
[S. l.], v. 19, p. 1–19, 2024. DOI:
10.5212/PraxEduc.v.19.23791.103. Disponível em:
https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/23791. Acesso em: 30 abr. 2026.