“Avaliações no currículo do primeiro ano do Ensino Fundamental: governo de professores/as e alunos/as e implementação do dispositivo de antecipação da alfabetização”. Praxis Educativa 11, no. 3 (março 21, 2017): 795–811. Acesso em novembro 1, 2026. https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/8212.