Conhecimentos mobilizados por professoras dos anos iniciais na elaboração de histórias infantis com conteúdos matemáticos. Práxis Educativa [Internet]. 4º de dezembro de 2012 [citado 31º de maio de 2026];7(2):489-50. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/3412