Universidades públicas portuguesas enquanto atores de cooperação para o desenvolvimento: mapeamento da avaliação de projetos de Educação em Ciência com Timor-Leste e São Tomé e Príncipe. PraxEduc [Internet]. 7º de agosto de 2024 [citado 19º de agosto de 2026];19:1-16. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/22775