Ir al contenido principal
Ir al menú de navegación principal
Ir al pie de página del sitio
Open Menu
Actual
Archivos
Avisos
Indexadores
Pareceristas ad hoc
Impacto
Scopus CiteScore
Acerca de
Sobre la revista
Diretrizes para os autores
Cabecera editorial
Chamada de artigos
Diagramação
Revisão
Declaración de privacidad
Contacto
Envíos
Buscar
Registrarse
Entrar
Inicio
/
Archivos
/
Vol. 2 Núm. 1 (2007)
Vol. 2 Núm. 1 (2007)
DOI:
https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.2i1
Publicado:
2009-05-27
Expediente
Expediente v.2 n.1
PDF (portugués (Brasil))
Editorial
Ler os textos, ler o mundo
5-6
PDF (portugués (Brasil))
Artigos
A reflexividade ética na análise de políticas: conceituação e importância
Sharon Gewirtz
7-12
PDF (portugués (Brasil))
La lectura como instrumento clave en el aprendizaje escolar
Francisco Sacristán Romero
13-26
PDF
Leitura em voz alta: uma experiência com crianças de três a dez anos de idade
Ana Rita Almeida
27-32
PDF (portugués (Brasil))
Leitura em língua estrangeira: Hacia el Español
Denise Dittrich Vieira Santos, Joana Paulin Romanowski, Sérgio Junqueira
33-42
PDF (portugués (Brasil))
O jogo dramático e o imaginário de alunos nas aulas de teatro
Sueli Barbosa Thomaz
43-50
PDF (portugués (Brasil))
Avaliação da aprendizagem escolar e o pensamento de Paulo Freire: algumas aproximações
Amparo Villa Cupolillo
51-64
PDF (portugués (Brasil))
Gestão educacional e cultura: Freire e Certeau, uma aproximação possível?
Marcelo Paraíso Alves
65-74
PDF (portugués (Brasil))
Las iglesias y los contenidos escolares
Nelida Eiros
75-84
PDF
Resenhas
SISS, Ahyas. Afro-brasileiros, cotas e ação afirmativa: razões históricas. Quartet; PENESB, 2003.
Sabrina Plá
85-86
PDF (portugués (Brasil))
KAUFMANN, Carolina (directora). Dictadura y Educación. Los textos escolares en la historia argentina reciente. Universidad Nacional de Entre Ríos; Miño Dávila editores. Buenos Aires, 2006.
Federico Alvez Cavanna
87-89
PDF (portugués (Brasil))
Desarrollado por
Open Journal Systems
Idioma
English
español
italiano
português
Información
Para lectores/as
Para autores/as
Para bibliotecarios/as
visitors
(Contador ativo desde 04/09/2021)
facebook
instagram
scimago
Últimas publicaciones
Navegar
Categorías
Enviar un artículo
Enviar un artículo