La coordinación docente en la universidad: el caso de la formación inicial del futuro profesorado de Ciencias Sociales en España

Autori

DOI:

https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.17.20051.079

Abstract

xx

Biografie autore

  • Rafael Sebastiá-Alcaraz, University of Alicante

    Doctor en Geografía, y Doctor en Historia por la Universidad de Alicante. Profesor titular en el Departamento de Didáctica General y Didácticas Específicas de la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante.

  • Juan García-Rubio, Universitat de València

    Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Valencia. Profesor del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universidad de Valencia.

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Pubblicato

2022-06-09

Fascicolo

V. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos

Sezione

Artigos

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Come citare

La coordinación docente en la universidad: el caso de la formación inicial del futuro profesorado de Ciencias Sociales en España. Práxis Educativa, [S. l.], v. 17, p. 1–12, 2022. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.17.20051.079. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/20051. Acesso em: 14 mag. 2026.