Cesar Prieto Martinez y la reforma de la enseñanza paranaense: revisión de la literatura

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5212/retepe.v.11.26826.011

Resumen

Este artículo presenta una revisión de la literatura sobre la reforma de la enseñanza paranaense, Brasil, conducida por Cesar Prieto Martinez, con el objetivo de sistematizar y analizar la producción académica relacionada con su actuación y con las transformaciones educativas implementadas en Paraná entre 1920 y 1924. La investigación se basó en una encuesta bibliográfica realizada en la Biblioteca Digital Brasileña de Tesis y Disertaciones (BDTD), en el Portal de Revistas de la Coordinación de Perfeccionamiento del Personal de Educación Superior (CAPES), en Scientific Electronic Library Online (SciELO) y en repositorios institucionales. El relevamiento identificó 76 trabajos producidos entre 2002 y 2025. Para la revisión, se seleccionaron 36 investigaciones directamente relacionadas con la reforma, organizadas en seis categorías temáticas: acciones de Cesar Prieto Martinez y la reforma de la enseñanza; formación docente; estructura y funcionamiento de las escuelas en la Primera República; escuela y discursos políticos; directrices pedagógicas; y alfabetización. Los resultados evidencian que la historiografía sobre la reforma de la enseñanza paranaense se ha consolidado, en las últimas décadas, a partir de múltiples perspectivas teórico-epistemológicas, con énfasis en la Historia Cultural y el Materialismo Histórico-Dialéctico. Las investigaciones analizadas demuestran que la reforma articuló dimensiones administrativas, pedagógicas, políticas e ideológicas, insertando la educación en el proyecto republicano de modernización social. Se concluye que, aunque hay una producción significativa sobre la temática, persisten vacíos relacionados con la integración entre trayectoria intelectual, redes de sociabilidad y actuación política de Cesar Prieto Martinez, lo que indica posibilidades para nuevas investigaciones en el campo de la Historia de la Educación y de las Políticas Educativas.

Palabras clave: Reforma de la enseñanza paranaense. Cesar Prieto Martinez. Políticas educativas. Historia de la Educación.

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Biografía del autor/a

  • Elaine Aparecida Mayer, Universidade Estadual de Ponta Grossa

    Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Ponta Grossa (PPGE/UEPG) com bolsa da Capes.

Publicado

2026-06-22

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

Cesar Prieto Martinez y la reforma de la enseñanza paranaense: revisión de la literatura. Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa, [S. l.], v. 11, p. 1–21, 2026. DOI: 10.5212/retepe.v.11.26826.011. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/retepe/article/view/26826. Acesso em: 23 jun. 2026.

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