Performatividad y políticas educativas en Brasil: un estudio de metainvestigación. Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa, [S. l.], v. 10, p. 1–16, 2025. DOI: 10.5212/retepe.v.10.24874.007. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/retepe/article/view/24874. Acesso em: 21 may. 2026.