«La Teoría De La Complejidad Como Marco epistemológico Para La investigación De políticas Educativas: (re)conociendo Sus Principios Y características». Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa 5 (abril 13, 2020): 1–19. Accedido mayo 15, 2026. https://revistas.uepg.br/index.php/retepe/article/view/15096.