“Desegregación Y categorización Del desempeño Escolar: Percepciones De Los Equipos Directivos Sobre La Ley De Inclusión Escolar En Dos Regiones De Chile”. Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa 5 (setembro 21, 2020): 1–25. Acesso em julho 15, 2026. https://revistas.uepg.br/index.php/retepe/article/view/15181.