A utilização da mídia publicitária no ensino de geografia: uma oficina pedagógica acerca da discriminação da mulher
DOI:
https://doi.org/10.5212/Rlagg.v.10.i1.0010Keywords:
Discriminação da mulher, Publicidade, Ensino de GeografiaAbstract
O presente artigo teve como principal objetivo investigar como a publicidade pode auxiliar na construção da discussão sobre a discriminação da mulher com alunos do ensino médio, e desta forma utilizála como uma ferramenta didática para a análise crítica de uma realidade social. Os resultados foram obtidos por intermédio de duas questões dissertativas respondidas pelos alunos e analisadas por meio do modelo de categorização elaborado por Fonseca (2015) que foi baseado na Análise de Conteúdo de Bardin (1977). Desta maneira, foi possível constatar a necessidade de se discutir com os educandos na disciplina de Geografia, a discriminação da mulher e atrelála ao conhecimento geográfico, para se construir a percepção de como esse problema se manifesta e se reproduz na sociedade.
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