Lições da ‘Periferia’: Contrariando a Hegemonia Anglo­Geográfica sobre as Geografias de Sexualidade e Gênero

Resumen

Este artículo tiene tres objetivos. En primer lugar, se discuten las desigualdades existentes en
los sistemas de producción del conocimiento dominados por la academia «angloamericana» y
se examina críticamente el binarismo Este­Oeste para mostrar que la sexualidad y los/ las
académicos/as en geografía de género/feminista deberían aprender de sus habilidades
deconstructivas para superar las hegemonías que surgen de estas concepciones binarias, tanto
en la academia como en espacios geopolíticos relacionados. En segundo lugar, se discute
críticamente el concepto de Europa Central y Oriental (CEE) —que no intento estabilizar— y
se examinan los distintos tipos de malentendidos hegemónicos, tales como
«homogeneización», «deshistorización», «aislamiento» o «atraso», por los cuales se eliminan
o se pasan por alto conocimientos y contribuciones de académicos/as «no angloamericanos/
as», de modo que quedan «fuera de traducción». Finalmente, el artículo se centra en el debate
sobre el desarrollo de las geografías de las sexualidades y de género/feministas en la geografía
de los países de la CEE y se ilustran los desafíos en los que todavía se encuentran los/las
académicos/as de distintos contextos institucionales y nacionales. Este artículo pretende
mostrar nuestro/su reconocimiento.