Trayectorias Educativas de las Personas Trans en Situación de Prostitución: Dilemas y Desafíos en el Norte Argentino

Autores/as

  • Irma Elizabeth Chazarreta Universidad Nacional de Santiago del Estero

DOI:

https://doi.org/10.5212/Rlagg.v.8.i1.0019

Palabras clave:

Género, Personas Trans, Trayectorias, Educación, Prostitución.

Resumen

En el presente trabajo se propone dar cuenta cómo las personas en situación de prostitución han sido educadas en materia de sexualidad, en el ámbito familiar y la escuela. Cuyas instituciones producen, reproducen y mantienen el orden social establecido por la cultura patriarcal, en la que rigen normas que definen a los varones y a las mujeres. Por lo tanto, quienes adoptan identidades de género diferentes a lo aceptable son moralmente rechazadas; así las personas trans recurren a la prostitución como única actividad posible de realizar por su condición de género. Estas reflexiones son parte de un trabajo de investigación realizada a personas trans en situación de prostitución en Santiago del Estero-Argentina que tiene como instrumento de recolección datos de historias de vida.

Biografía del autor/a

Irma Elizabeth Chazarreta, Universidad Nacional de Santiago del Estero

Licenciada en educación para la salud. Becaria del Consejo Nacional Investigaciones Cientificas y Tecnicas (CONICET).

Descargas

Publicado

2017-07-22

Número

Vol. 8 Núm. 1 (2017)

Sección

Artigos / Articles/ Artículos

Licencia

Português
A Revista Latino-americana de Geografia e Gênero não detém direitos autorais e os(as) autores(as) têm permissão para a publicação da contribuição em outro meio, impresso ou digital, em português ou em tradução, desde que os devidos créditos sejam dados à Revista Latino-americana de Geografia e Gênero.

Español
La Revista Latinoamericana del Geografía y Género no retendrá el copyright de los trabajos publicados. Los autores tienen permiso para la publicación de la contribución en otra medio, materia impresa o digital, en portugués o en otra traducción, desde que los créditos tenidos sean dados a la Revista Latinoamericana del Geografía y Género.

English
Latin American Journal of Geography and Gender does not retain the author rights. The author’s get permission to publish the contribution in other medias, printed or digital, itmay be in Portuguese or translation, since the publication is credited to Latin American Journal of Geography and Gender.

Licença Creative Commons
Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.