“MODELO INTERATIVO NA INCLUSÃO ESCOLAR: UM DESAFIO NA EDUCAÇÃO EM NAMPULA-MOÇAMBIQUE” (2019) Publicatio UEPG: Ciências Sociais Aplicadas, 27(2), p. 166–174. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/sociais/article/view/13696 (Acesso em: 23 julho 2026).