Oficina y Disciplina

las directrices de la Escuela Profesional Delfim Moreira para la infancia “desvalida” en Pouso Alegre/MG (1917–1947)

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5935/2177-6644.20260002

Resumen

El objetivo es analizar las directrices de la Escuela Profesional Delfim Moreira para la denominada “infancia desvalida” en Pouso Alegre/MG, entre 1917 y 1947. A partir de registros iconográficos y prensa local, se examina cómo la educación profesional fue estructurada como instrumento de asistencia y control social. Se sostiene que la institución operó como un dispositivo de disciplina, articulando formación técnica, moral cristiana e inserción productiva.

Biografía del autor/a

  • Giovane Silva Balbino (UEMG), Universidade do Estado de Minas Gerais

    Doutor em Educação pela Universidade de São Paulo, Professor Universitário da Universidade do Estado de Minas Gerais, Unidade Campanha.

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Publicado

2026-06-26

Número

Vol. 17 Núm. 1 (2026): História das infâncias e juventudes na América Latina: experiências, discursos e políticas sociais

Sección

Dossiê | Special Issue | Dossier

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Cómo citar

Oficina y Disciplina: las directrices de la Escuela Profesional Delfim Moreira para la infancia “desvalida” en Pouso Alegre/MG (1917–1947). (2026). TEL Tempo, Espaço E Linguagem, 17(1), 98-114. https://doi.org/10.5935/2177-6644.20260002