Teaching history and combating racism in the classroom

Afro-Brazilian history and cultures in the textbook

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5935/2177-6644.20210010

Abstract

The research aims to analyze the possibilities of the teacher in the classroom for the understanding and application of Law no. 10,639 / 2003 and Afro-Brazilian history and culture, in order to articulate with the textbook to express results that are processed with Elementary School classes of the Final Years.

Author Biography

  • José Luiz Xavier Filho (UPE), Universidade de Pernambuco - UPE

    Licenciado em História pela Universidade de Pernambuco, UPE/Campus Garanhuns (2012), graduando em Licenciatura em Sociologia pela Faculdade Venda Nova do Imigrante, UNIFAVENI (2021-). Especialista em História e Cultura Afro-brasileira pelo Instituto Pedagógico de Minas Gerais, IPEMIG (2020) e em Ensino de História pela Faculdade Venda Nova do Imigrante, UNIFAVENI (2020), mestrando em Culturas Africanas, da Diáspora, e dos Povos Indígenas pela Universidade de Pernambuco, UPE (2021-). Estudante no grupo de pesquisa ITESI (Itinerários Interdisciplinares em Estudos sobre o Imaginário, Linguagens e Culturas) e no grupo de pesquisa NEAB (Núcleo de Estudos sobre África e Brasil) ambos pela Universidade de Pernambuco (UPE). Atualmente é professor de História do quadro efetivo da rede municipal de ensino do município da Lagoa dos Gatos - PE.

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Published

2021-11-01

Issue

Vol. 12 No. 1 (2021): Independências: outras dimensões do Brasil imperial

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