Practicing school in other spaces

daily school life in remote teaching in Seropédica (2020-2021)

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5935/6644.20210018

Abstract

The present study seeks to analyze the reports of school ethnography produced by the residents of the History Center of the Pedagogical Residency Program of the Federal Rural University of Rio de Janeiro (UFRRJ). The goal is to see how the school space could be practiced in the daily life of remote education during the COVID-19 pandemic in the city of Seropédica.

Author Biographies

  • Natalia Vial de Oliveira (UFRRJ), Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ

    Graduada (2011) e Mestra (2014) em História pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Desde 2018, é doutoranda em História pela mesma instituição, onde desenvolve pesquisa sobre História dos militares no Brasil republicano. Desde 2014, atua como professora de História na Educação Básica da rede pública de ensino no município de Seropédica (RJ).

  • Maria Eduarda Pedretti (UFRRJ), Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ

    Graduação em andamento em História pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.

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Published

2021-12-01

Issue

Vol. 12 No. 2 (2021): Descosturando as tramas do dia-dia: reflexões sobre a vida cotidiana na História

Section

Dossiê | Special Issue | Dossier

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