Immigrate/Imagine

Displacement as an Aesthetic Experience and Artistic-Pedagogical Impetus

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5935/2177-6644.20230038

Abstract

Starting from the question of how visual arts relate to human displacement, we explore possible answers in its creative dimension - the production of artists - and its pedagogical dimension - art education. First, we define types of displacement and ways in which the displaced engage with reality. Then, drawing from the work of different artists and educators, we argue that displacement, whether due to personal motivation or external crises, can be an impulse for artistic creation, an aesthetic experience in itself, and can lead the displaced to reflections and learning. However, it is important to critically address the causes of displacement to avoid naive romanticization.

Keywords: Visual Arts. Education. Human displacement.

Author Biographies

  • Emílio Caetano Ferreira (UFAM), Universidade Federal do Amazonas - UFAM

    Doutorando em Educação na Amazônia pela Universidade Federal do Amazonas - UFAM. Mestre em Arte Contemporânea pela Universidade de Brasília - UnB. Graduado em Filosofia pela Universidade Católica de Brasília - UCB. Graduado em Artes Visuais pela Universidade Federal de Goiás -UFG.

  • Leila Adriana Baptaglin (UFRR), Universidade Federal de Roraima - UFRR

    Pós-Doutorado em Filosofia e Ciências Humanas em Nuestra América na Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, UNESR, Venezuela (2018-2019). Doutora em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria- UFSM (2011-2014). Mestre em Educação e, Mestre em Patrimônio Cultural ambos pela UFSM (2008-2010). Especialista em Gestão Educacional-UFSM (2007-2008). Graduada em Desenho e Plásticas- Bacharelado pela Universidade Federal de Santa Maria (2006), Graduada em Desenho e Plásticas-Licenciatura pela Universidade Federal de Santa Maria (2007). Professora/pesquisadora do Curso de Artes Visuais/Licenciatura da UFRR. Professora dos programas de Mestrado PPGCOM/UFRR (colaboradora) e do PPGE/UFRR (permanente). Professora do doutorado em Educação PGEDA (permanente). Coordenadora do Grupo de estudos e pesquisas em Patrimônio, Arte e Cultura na Amazônia (GPAC). 

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Published

2023-11-23

Issue

Vol. 14 No. 2 (2023): Gente da terra: identidades, narrativas e mobilidades

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