Un estudio de cao sobre las estrategias de acción del PIBID (Programa Institucional de Becas de Iniciación a la Docencia) en la enseñanza de Geografía desde la percepción de los alumnos. (2022). Terr@ Plural, 16, 1-22. https://revistas.uepg.br/index.php/tp/article/view/15873