Apuração dos custos dos cursos oferecidos em uma escola de informática através do método das seções homogêneas
Resumo
Vários autores expõem a Contabilidade de Custos como uma importante e eficiente ferramenta que serve para gerar informações para o controle e a tomada de decisão. E, diante do aumento da concorrência, as empresas, em especial as prestadoras de serviços, passaram a ter que se preocupar com a questão dos “custos”. Assim, diante da importância da gestão de custos e também das empresas prestadoras de serviços na economia brasileira, este trabalho tem como objetivo apurar os custos dos cursos oferecidos em uma escola de informática através do método das seções homogêneas, para poder avaliar quais são os cursos de maior custo para a empresa. Para tanto, esta pesquisa é aplicada quanto à finalidade; exploratória quanto aos objetivos; estudo de caso quanto aos procedimentos; e qualitativa-quantitativa quanto à abordagem do problema. Por meio do método das seções homogêneas foi possível obter, além dos custos dos centros auxiliares (administração, secretaria eserviços gerais) e produtivo (ensino), os custos dos diversos cursos oferecidos. Ressalta-se que os cursos AutoCAD prático, CoreDRAW, Excel, Hardware, Ilustrator, Java, Oracle, Photoshop, PHP, Sketchup, Studio Max 3D e Studio Max Modelagem 3D, são os que apresentam maior custo para a empresa.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a) Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da sua autoria e publicação inicial nesta revista.
b) Os autores são autorizados a assinarem contratos adicionais, separadamente, para distribuição não exclusiva da versão publicada nesta revista (por exemplo, em repositórios institucionais ou capítulos de livros), com reconhecimento da sua autoria e publicação inicial nesta revista).
c) Os autores são estimulados a publicar e distribuir a versão online do artigo (por exemplo, em repositórios institucionais ou em sua página pessoal), considerando que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e as citações do artigo publicado.
d) Esta revista proporciona acesso público a todo o seu conteúdo, uma vez que isso permite uma maior visibilidade e alcance dos artigos publicados. Para maiores informações sobre esta abordagem, visite Public Knowledge Project, projeto que desenvolveu este sistema para melhorar a qualidade acadêmica e pública da pesquisa, distribuindo o OJS assim como outros softwares de apoio ao sistema de publicação de acesso público a fontes acadêmicas.
Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.
