A natureza do conhecimento orientador da prática do assistente social frente aos desafios do cotidiano
Barra lateral de artigos
Conteúdo do artigo principal
Resumo
O texto trabalha a natureza do conhecimento que orienta a prática do assistente social frente aos desafios do cotidiano, discutindo a necessidade de todo conhecimento estar presente no profissional de forma efetiva, do que deriva uma análise sobre a importância da criticidade frente a todo saber constituído, análise que remete tanto a pensar a relação entre saber científico e saber do senso comum, como também à questão do pluralismo e do ecletismo. Discute também a importância do profissional compreender a relação entre o plano da universalidade da teoria e sua potencialidade de servir ao plano das particularidades/singularidades concretas com que o assistente social se defronta no cotidiano da prática: a necessidade de ele saber trabalhar a mediação.
PALAVRAS-CHAVE:relação teoria-prática, ciência-senso comum, cientista-cidadão, mediação universalidade- singularidade, pluralismo.
Métricas
Detalhes do artigo
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a) Os autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt_BR) que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da sua autoria e publicação inicial nesta revista.
b) Esta revista proporciona acesso público a todo o seu conteúdo, uma vez que isso permite uma maior visibilidade e alcance dos artigos e resenhas publicados. Para maiores informações sobre esta abordagem, visite Public Knowledge Project, projeto que desenvolveu este sistema para melhorar a qualidade acadêmica e pública da pesquisa, distribuindo o OJS assim como outros softwares de apoio ao sistema de publicação de acesso público a fontes acadêmicas. Os nomes e endereços de e-mail neste site serão usados exclusivamente para os propósitos da revista, não estando disponíveis para outros fins.
This journal provides open any other party.
Esta obra está licenciada sob uma Licença Creative Commons.
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt_BR.
Referências
ALMEIDA, João Ferreira de. e PINTO, José Madureira. Da teoria à investigação empírica: problemas metodológicos gerais. In: SILVA, Augusto Santos e PINTO, José Madureira(Orgs.). Metodologia das ciências sociais. Porto: Afrontamento, 1986.
BAREMBLITT, Gregório Franklin. Psicologia e Psicologismo. Revista Psicologia atu-al, São Paulo: Spagat, ano VI, n. 35, São Paulo: Grupo Editorial Spagat, p. 6-10, dez./1983.
CARVALHO, Alba Maria Pinho de. A pesquisa no debate contemporâneo e o Serviço Social. Cadernos ABESS. São Paulo: Cortez, n. 5, p.43-66, maio/1992.
COSTA, Ernesto. Ciência(s): a experiência dos limites. Revista Crítica das Ciências Sociais, Coimbra, ns.27/28, p. 293-300, junho/1989.COUTINHO, Carlos Nelson. Pluralismo: dimensões teóricas e políticas. Cadernos ABESS, São Paulo, n. 4, : Cortez, Maio/1991.
COUTINHO, Carlos Nelson. Discussão no Grupo de Estudos sobre teoria e prática. Pós-graduação em Serviço Social. São Paulo: PUCSP, junho/1991a.
COUTINHO, Carlos Nelson. Cultura e Sociedade no Brasil: ensaios sobre idéias e formas. Belo Horizonte: Oficina de Livros, 1990.
DEMO, Pedro. Conhecimento Moderno: sobre ética e intervenção do conheci-mento. Petrópolis: Vozes, 1997.
DEMO, Pedro. Pesquisa Social e Ação Profissional. Conferência proferida no Seminário de Pesquisa em Serviço Social (Evento comemorativo dos 20 anos do Curso de Mestrado na PUCRS). Porto Alegre: PUCRS, 10/9/1997.
DICIONÁRIO de Sociologia. Porto Alegre: Globo, 1970.
FAUSTO NETO, Ana Maria Quiroga. Produção científica e formação profissional: os paradigmas do conhecimento e seu rebatimento no cotidiano do ensino, da pesquisa e do exercício profissional. Cadernos ABESS, São Paulo: Cortez, n. 6, p. 20-28, set./1993.
GOLDMANN, Lucien. Ciências Humanas e Filosofia: o que é a Sociologia? (Trad.Lupe Cotrim Garaude e José Arthur Gianotti). 10.ed. São Paulo: Difel, 1986
GOLDMANN, Lucien. Dialética e Cultura (Trad. Luiz Fernando Cardoso e Carlos Nelson Coutinho). 2. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1979.
GRAMSCI, Antonio. Concepção dialética da história (Trad. Carlos Nelson Coutinho)8. ed. Ed. Civilização Brasileira, Rio de Janeiro: 1989.
HABERMAS, Jürgen. Pensamento pós-metafísico: estudos filosóficos (Trad. Flávio Beno Siebeneichler). Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1990.
LUKÁCS, Georg. Ontologia do ser social: os princípios ontológicos fundamentais de Marx. (Trad. Carlos Nelson Coutinho). São Paulo: Ed. Ciências Humanas, 1979.
MARX, Karl. In: Karl Marx e Friedrich Engels: obras escolhidas. São Paulo: Alfa-Omega, 1988. v. 3.
NETTO, José Paulo. Participação no painel Teoria, método e história na formação profissional. Cadernos ABESS, São Paulo: Cortez,n. 1, p. 43-72, out./1986.
NETTO, José Paulo. Para a crítica da vida cotidiana. In: NETTO, José Paulo e FALCÃO, Maria do Carmo. Cotidiano: conhecimento e crítica. São Paulo: Cortez, 1987. p.63-93.
SANTOS, Boaventura de Sousa. Um discurso sobre as ciências. 2.ed. Porto, Edições Afrontamento, 1988.SANTOS, Boaventura de Sousa. Introdução a uma ciência pós-moderna. 2.ed.Porto, Edições Afrontamento, 1990.
THOMPSON, E. P. A miséria da teoria: ou um planetário de erros (Trad. Waltensir Dutra). Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1981.
TRIVIÑOS, Augusto Nibaldo Silva. Introdução à pesquisa em Ciências Sociais: a pesquisa qualitativa em educação. São Paulo: Atlas, 1987.