OS PROGRAMAS DE APOIO SÓCIO-EDUCATIVO E O TERCEIRO SETOR

Autores

  • Mariane Delatin Rodrigues UEL
  • Vanessa Cristina Vasconcelos UEL

Resumo

O presente artigo tem como objetivo apresentar a realidade no sistema educacional vivenciada pelas crianças e adolescentes dando ênfase àqueles em situação de risco pessoal e social. Traz ao debate a configuração do Terceiro Setor, caracterizando o papel do Estado, conceitos, características etc e por fim descreve a proposta social e legal dos programas de apoio sócio-educativo realizadas em período alternado à escola, como uma proposta fundamental na vida de crianças e adolescentes que vivenciam as inúmeras situações de risco pessoal e social. Considerando a família, a escola, o projeto e a comunidade, como artefatos fundamentais no processo de construção do indivíduo.

PALAVRAS-CHAVE: Educação, Terceiro Setor e Programas de Apoio Sócio-Educativo.

Biografia do Autor

  • Mariane Delatin Rodrigues, UEL
    Assistente Social pela Instituição Toledo de Ensino “Antonio Eufrásio de Toledo” – Pós Graduada (latu sensu) em Política Social e Gestão de Serviços Sociais pela Universidade Estadual de Londrina/PR, mestranda em Serviço Social e Políticas Sociais pela Universidade Estadual de Londrina/PR, telefone: (18) 3263-3090, e-mail: marianedelatin@bol.com.br
  • Vanessa Cristina Vasconcelos, UEL
    Assistente Social pela Instituição Toledo de Ensino “Antonio Eufrásio de Toledo”, Pós Graduada (latu sensu) em Política Social e Gestão de Serviços Sociais pela Universidade Estadual de Londrina/PR, mestranda em Serviço Social e Políticas Sociais pela Universidade Estadual de Londrina/PR, telefone: (18) 3269-1011, e-mail: vanessinhavasconcelos02@yahoo.com.br

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Edição

v. 6 n. 1 (2006)

Seção

Artigos

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Como Citar

OS PROGRAMAS DE APOIO SÓCIO-EDUCATIVO E O TERCEIRO SETOR. Emancipação, Ponta Grossa - PR, Brasil., v. 6, n. 1, 2009. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/emancipacao/article/view/80. Acesso em: 21 maio. 2026.