INTRODUÇÃO A ENGENHARIA:UMA PROPOSTA ENVOLVENDO UM PROJETO ARTICULADOR NO CICLO BÁSICO.
DOI:
https://doi.org/10.5212/publicatio.v17i2.1824Palabras clave:
, Projeto educativo, Engenharia, Ciclo básico, conhecimento&competência.Resumen
Este relato discute e apresenta algumas possibilidades que a disciplina Introdução a Engenharia pode acrescentar ao ciclo básico. Uma prerrogativa essencial desta inclusão curricular é promover a articulação entre as disciplinas, especialmente através da concepção de um projeto educativo. Ilustramos uma viabilização desta modalidade didática - um projeto articulador - aplicado a alunos ingressantes do curso de Engenharia, como importante via de acesso que permite construir significado aos conhecimentos acadêmicos, através da natural articulação e conexão pertencente ao par conhecimento&competência.
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Publicado
2012-08-28
Número
Sección
Artigos