Folkcomunicação: Tradição Oral, Valores e Cultura Dentro do Espaço Escolar

Autores

  • Edilene Sanchez Baptista Universidade Estadual de Ponta Grossa image/svg+xml
  • Francisco Carlos Franco
  • Cristina Schmidt

DOI:

https://doi.org/10.5212/RIF.v.15.i34.0008

Resumo

Este trabalho tem como objetivo demonstrar como a tradição oral, compreendida como integrante da cultura de um povo, pode ser disseminada na escola e com isso resgatar os valores dentro do espaço escolar. Partimos de um dos princípios da folkcomunicação que menciona a necessidade de difusão de conhecimentos de maneira pedagógica. Logo, o espaço escolar, torna-se um dos meios mais dinâmicos para se disseminar a cultura popular e com isso ocorrer o resgate de valores morais socialmente aceitos.

Biografia do Autor

  • Edilene Sanchez Baptista, Universidade Estadual de Ponta Grossa
    Aluna do Curso de Mestrado em Políticas Públicas da Universidade de Mogi das Cruzes, orientanda do Prof. Dr. Francisco Carlos Franco. Artigo apresentado para a disciplina Diversidade Cultural e Direitos Humanos, ministrada pela Profa Dra. Cristina Schmidt.
  • Francisco Carlos Franco
    Doutor e Mestre em Educação: Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica - PUC, de São Paulo. Atualmente é professor do Programa de Mestrado em Políticas e no Curso de Pedagogia na Universidade de Mogi das Cruzes - UMC e professor de cursos de formação de professores na Universidade Braz Cubas - UBC.
  • Cristina Schmidt
    Doutora em Comunicação pela PUC-SP. Coordena o Mestrado em Políticas Públicas da Universidade de Mogi das Cruzes (UMC), onde também é professora e pesquisadora.

Downloads

Publicado

2017-07-18

Edição

v. 15 n. 34: (jan./jun. 2017): “Folkcomunicação e políticas públicas”

Seção

DOSSIÊ

Licença

Licença Creative Commons
Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.

Os autores são responsáveis, em qualquer que seja o formato do texto, pelas opiniões expressas ou indiretas presentes em seus respectivos trabalhos, não endossáveis pelo Conselho Editorial e pelos editores da Revista, bem como pela autenticidade do trabalho. Ao publicar trabalhos na Revista Internacional de Folkcomunicação, os autores cedem automaticamente os direitos autorais à publicação para veiculação das produções acadêmicas, sem ônus para a Revista. Os autores detêm os direitos autorais do texto para o caso de publicações posteriores e concedem à Revista Internacional de Folkcomunicação o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License, que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta Revista. Por serem publicados em revista de acesso livre, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em atividades educacionais e não-comerciais, sendo permitida a publicação simultânea em repositórios institucionais.

Como Citar

Folkcomunicação: Tradição Oral, Valores e Cultura Dentro do Espaço Escolar. Revista Internacional de Folkcomunicação, [S. l.], v. 15, n. 34, p. 119–135, 2017. DOI: 10.5212/RIF.v.15.i34.0008. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/folkcom/article/view/19078. Acesso em: 29 abr. 2026.