EDUCAÇÃO E CIDADANIA NOS ASSENTAMENTOS DE REFORMA AGRÁRIA: PROJETOS, POSSIBILIDADES E LIMITES
DOI :
https://doi.org/10.5212/publ.humanas.v10i1.14Mots-clés :
assentamentos rurais, educação e cidadaniaRésumé
RESUMOO objetivo deste trabalho é analisar a educação escolar nos assentamentos rurais organizados no Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. Resulta de discussões e trabalhos de campo desenvolvidos ao longo da década de 90 e pesquisas em andamento, na atualidade, com a utilização das técnicas de entre vista, depoimentos e observações. Constata-se que os professores das escolas rurais desenvolvem práticas heterogêneas, a saber: professores que se empenham em criar um conjunto de procedimentos metodológicos para que o ensino não seja apenas mnemônico; professores formados nas escolas organizadas pelo MST e que se preocupam em colocar em prática conhecimentos e princípios político-ideológicos adquiridos em sua formação e, por fim, práticas descontextualizadas da realidade vivida pela comunidade escolar, construídas por professores que desconhecem a proposta do MST e que não aceitam o desafio de recriar as propostas indicadas pelas Secretarias Municipais de Educação. Os projetos desenvolvidos no MST e entre os professores de assentamentos rurais demonstram os focos de emergência da “educação diferenciada” ou “escola do sujeito”, na qual é possível vivenciar a diversidade cultural, contribuir com a construção democrática e ampliação da idéia de cidadania como garantia e conquista de direitos.
Téléchargements
Publié-e
Numéro
Rubrique
Licence
a) Os autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da sua autoria e publicação inicial nesta revista.
b) Esta revista proporciona acesso público a todo o seu conteúdo, uma vez que isso permite uma maior visibilidade e alcance dos artigos e resenhas publicados. Para maiores informações sobre esta abordagem, visite Public Knowledge Project, projeto que desenvolveu este sistema para melhorar a qualidade acadêmica e pública da pesquisa, distribuindo o OJS assim como outros softwares de apoio ao sistema de publicação de acesso público a fontes acadêmicas. Os nomes e endereços de e-mail neste site serão usados exclusivamente para os propósitos da revista, não estando disponíveis para outros fins.
This journal provides open any other party.
Esta obra está licenciada sob uma Licença Creative Commons