¿Universalización del acceso a internet para estudiantes brasileños? La visión de dos profesores-investigadores de la educación básica

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Publicado: 2021-05-08
DOI: https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.24.16022.044
Palabras clave:
Acceso a Internet. Estudiantes brasileños. Educación básica.

Contenido principal del artículo

William Souza Passos
Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ
https://orcid.org/0000-0003-4648-121X (no autenticado)
Humberto Salustriano da Silva
Prefeitura Municipal de Quissamã-RJ
https://orcid.org/0000-0001-5035-5510

Resumen

En este artículo se presenta una reflexión que confronta la visión de dos professores investigadores con más de una década de experiencia en educación básica con parte de los resultados de la investigación TIC Educación 2018 sobre el uso de tecnologías de la información y la comunicación en escuelas urbanas brasileñas. El objetivo es suscitar un debate sobre la necesidad de problematizar el impacto en los processos de enseñanza-aprendizaje frente al desplazamiento improvisado y temporal de parte del año escolar 2020 a plataformas virtuales, debido a la pandemia COVID-19, así como la importancia de seguir utilizando las tecnologías de la información y la comunicación, incluso después de este momento excepcional. En la reflexión, se destaca el uso de Pierre Bourdieu y Regina Novaes como referencias teóricas.

Detalles del artículo

Número

Vol. 24 (2021): Publicación Continua

Sección

Caderno Temático: Covid 19 - Educação em tempo de Pandemia (Volume 2)

 

 

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Biografía del autor/a

William Souza Passos, Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ

Doutorando em Planejamento Urbano e Regional pelo Instituto de Pesquisa e Planejamento Urbano e Regional - IPPUR/UFRJ. Docente da rede municipal de educação de Quissamã - RJ.

Humberto Salustriano da Silva, Prefeitura Municipal de Quissamã-RJ

Doutor em Educação pela UNIRIO- Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Docente da rede municipal de educação de Quissamã- RJ.

Cómo citar

¿Universalización del acceso a internet para estudiantes brasileños? La visión de dos profesores-investigadores de la educación básica. Olhar de Professor, [S. l.], v. 24, p. 1–10, 2021. DOI: 10.5212/OlharProfr.v.24.16022.044. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/16022. Acesso em: 10 jun. 2026.