Aún Paulo Freire: ensayo sobre la actualidad de la Pedagogia do Oprimido

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.24.116749.015

Palabras clave:

Pedagogía del oprimido. Educación liberadora. Paulo Freire.

Resumen

Resumen: El ensayo analiza la importancia del educador Paulo Freire y la relevancia de su obra principal, Pedagogía del Oprimido. Destaca la interconexión entre la construcción del texto y el tejido de la vida del educador en defensa de una educación liberadora. Realza la originalidad de la obra de Freire como texto artesanal, nacido de la oralidad y su praxis, pero a la vez clásica, que mantiene su eficacia pedagógica a lo largo de los años. Sin subestimar las múltiples críticas por parte de quienes la consideran una obra menor, la concepción del ensayo es que la sencillez de la obra de Freire no ha impedido que sea considerada una de las obras de pedagogía más importantes de todos los tiempos. El reconocimiento a su contribución en el campo educativo puede atestiguarse por el impacto que ha tenido en la investigación en educación y en el desarrollo de numerosas iniciativas pedagógicas guiadas por sus principios.

Biografía del autor/a

  • Eldon Henrique Mühl, Universidade de Passo Fundo
    Doutor em Educação pela Unicamp e Pós-Doutor pela Universidade do Minho-PT. Licenciado em Filosofia pela Unicamp, Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de  Passo Fundo.

Publicado

2021-03-06

Número

Sección

Caderno temático: A atualidade do Pensamento de Paulo Freire

Cómo citar

Aún Paulo Freire: ensayo sobre la actualidad de la Pedagogia do Oprimido. Olhar de Professor, [S. l.], v. 24, p. 1–23, 2021. DOI: 10.5212/OlharProfr.v.24.116749.015. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/16749. Acesso em: 30 abr. 2026.

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