Teatro con bebés: epacio de enunciación, afigurações y bromas

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Luiz Pereira
Jader Janer Moreira Lopes

Resumen

Este artículo contribuye con algunas reflexiones en el campo de los estudios de la infancia, en línea con la metodología de investigación con bebés basada en la oferta de una actividad estética que llamamos Teatro Com Bebês. Declaraciones de bebés en relación a la oferta del teatro, ¡sí teatro! Utilizamos varios referentes conceptuales presentes en el teatro infantil y de adultos para elaborar la actividad, escenografía, vestuario, accesorios y propuesta narrativa. El diferencial de la obra es una apuesta en la que el público y los actores sean los mismo, es decir, lo que nos interesó fue la teatralidad de lo humano y las enunciaciones que surgieron durante la realización de la actividad. Señalamos la importancia de organizar un medio de producción social, que genera vivencias, situaciones estéticas y lúdica que constituye novedades. Es la posibilidad de reinventar el teatro desde los bebés y con ellos.

Detalles del artículo

Sección

Prácticas artísticas contemporâneas, niños y docencia: experiências estéticas de

Biografía del autor/a

Luiz Pereira, Faculdade de Educação Tecnológica do Estado Rio de Janeiro - Três Rios

Doutor em Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Professor substituto do ensino superior da Fundação de Apoio à Escola Técnica em Três Rios-RJ.

Jader Janer Moreira Lopes, Universidade Federal de Juiz de Fora

Doutor em Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Mestre em educação e Graduado em Geografia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). É professor do programa de pós-graduação da UFJF e UFF. Coordenador do Grupo de Pesquisas e Estudos em Geografia da Infância (GRUPEGI)

Cómo citar

Teatro con bebés: epacio de enunciación, afigurações y bromas. Olhar de Professor, [S. l.], v. 24, p. 1–24, 2021. DOI: 10.5212/OlharProfr.v.24.17609.021. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/17609. Acesso em: 21 may. 2026.

Referencias