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ATENÇÃO PESQUISADORES
Devido à atualização do sistema que hospeda o portal de Periódicos UEPG, as atividades na Revista Olhar de Professor estarão suspensas entre os dias 28 e 30 de abril
Read more about Atualização de sistemaDigital Technologies in dispute: Subjectivities, types of knowledge and resistance in teaching and learning processes
Guest Editors
Gustavo Herrera Urízar, PhD in Education Policy and Management. University of Playa Ancha, Chile, 2021. PhD in Contemporary Philosophy and Classical Studies. University of Barcelona, Spain, 2025. Professor in the Didactics and Education Organization at the University of Barcelona.
Emanuel Arredondo, PhD in Education, University of País Basco, Spain, 2024. Professor in the Early Childhood Education Department at the University of Valparaíso.
Ainara Moreno, Student in the Education and Society Doctorate Program, University of Barcelona. Spain. Professor in the Didactics and Education Organization Department at the University of Barcelona.
João Victor Bota, Bachellor, MA and PhD in Music, State University of Campinas- SP. Post-doc in Language Studies (PPGEL – State University of Ponta Grossa- PR).
Submission deadline:
May 15, 2026
Estimated publication date:
November 2026
Read more about Call for papers: Digital Technologies in dispute: Subjectivities, types of knowledge and resistance in teaching and learning processesDear Researchers,
We currently have an open call for ad hoc reviewers, specifically researchers in the field of TECHNOLOGY, who can contribute to the evaluation of manuscripts submitted to the dossier “Digital technologies in dispute: Subjectivities, knowledge, and resistance in teaching and learning processes.”
Manuscripts will be assigned according to submission demand, and upon completion of the review process, a formal certificate will be issued to the reviewer.
We emphasize the relevance of this activity for academic publishing, as well as the importance of reviewers’ availability, which may involve one or two rounds of evaluation in cases requiring revisions.
Read more about Call for ad hoc reviewers: DOSSIER Digital technologies in disputeCom alegria, comunicamos que a Revista Olhar de Professor agora é Qualis A2 - 2021-2024.
Gratidão aos colaboradores e a toda a comunidade acadêmica.
Acompanhem as novidades em nossas redes sociais: https://linktr.ee/RevistaOlhardeProfessor
Equipe editorial
Read more about A2- Qualis Capes 2021-2024Prezados autores/pesquisadores
No intuito de atendermos a demanda de artigos em processo de avaliação, comunicamos que as submissões de novos textos ficam suspensas até 09 de fevereiro de 2026.
Acompanhem as novas publicações e as novidades em nossas redes sociais
https://linktr.ee/RevistaOlhardeProfessor
Att.
Equipe Editorial OP
Read more about Suspensão das submissõesPrezados colaboradores
Com satisfação, compartilhamos o boletim informativo 2024
Agradecemos a todos que contribuem para a publicação acadêmica responsável e de qualidade.
Abraços
Equipe OP
Read more about Boletim informativo 2024Prezados autores e leitores
Comunicamos que a equipe Olhar de Professor estará em recesso de 20 de dezembro de 2024 a 5 de fevereiro de 2025.
Desejamos a todos um lindo final de ano!
Abraços
Equipe OP
Read more about RecessoPrezados autores/pesquisadores
No intuito de atendermos a demanda de artigos em processo de avaliação, comunicamos que as submissões de novos textos ficam suspensas até 05 de fevereiro de 2025.
Acompanhem as novas publicações e as novidades em nossas redes sociais
https://linktr.ee/RevistaOlhardeProfessor
Att.
Equipe Editorial OP
Read more about SUSPENSÃO TEMPORÁRIA DE SUBMISSÕESCaros pesquisadores
Devido ao número de textos em avaliação, a submissão de resenhas e resumos de tese está temporariamente suspensa.
Att.
As editoras
Read more about Resenha e resumo de tese- Submissão fechadaCom satisfação, comunicamos a publicação dos primeiros textos do volume 27 - 2024.
https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/issue/view/919
Boa leitura!
Read more about Abertura do númeroAtenção professor(a)/pesquisador(a)
Pre-pa-ra seu texto!
A submissão em fluxo contínuo na Revista Olhar de Professor reabre em 01/06/2023.
As editoras
Read more about Pre-pa-ra seu texto! O fluxo contínuo reabre em 01/06The purpose of the thematic booklet is to promote the debate about the training of teachers in undergraduate courses concerning the knowledge of teaching practice, curriculum, didactics, legal provisions and the orientation of the reformulation of the pedagogical projects of the courses of degrees.
Read more about Thematic Notebook: Educational reforms in Higher EducationThe journal Olhar de Professor is receiving texts for publication in continuous flow.
Soon, we will publish the calls for the Thematic Notebooks 2022.
The publishers
Read more about Submissions 2022Dear Authors
To increase the quality of this journal as well as to facilitate the access of readers and collaborators to information and published content, we inform you that the Guidelines for Authors of Revista Olhar de Professor have been updated and become effective for texts submitted or accepted for publication. Publication from 15/01/2021. Templates for formatting texts can be accessed on the right sidebar of the website and the other information is available at the top of the website, on the About tab (submission item).
Read more about Update of Guidelines for AuthorsDear readers and collaborators
We are pleased to announce the publication of the latest articles of issue 23 of Revista Olhar de Professor, which are available at https://revistas2.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/issue/view/748
We invite you to browse the magazine's summary and access the texts of interest. Good reading!
Read more about Publicação de novos artigosCom satisfação, comunicamos a publicação dos primeiros artigos do volume 23 - 2020.
Read more about Publicação - Caderno temático: AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICAComunicamos que novos artigos foram publicados no Volume 22-2019 da Revista Olhar de Professor. Contamos também com a chamada especial “Covid 19: Educação em tempo de Pandemia” e atualizações nas Diretrizes para Autores.
Read more about Novidades - Olhar de Professor - Maio -2020A Revista Olhar de Professor abre uma chamada especial: “Covid 19: Educação em tempo de Pandemia”. Esperamos abrir um canal de comunicação e de divulgação de produções que abordem os diferentes aspectos e impactos deste cenário para as relações e processos educativos, bem como de estratégias de superação destes desafios nas diferentes etapas da educação e em diferentes instituições educativas, escolares e não escolares.
Read more about Chamada Especial “Covid 19: Educação em tempo de Pandemia”
Informamos que a Revista Olhar de Professor reformulou suas normas para submissão de textos. As novas normas podem ser acessadas nas abas SOBRE > SUBMISSÕES > DIRETRIZES PARA AUTORES.
Read more about Atualização das normas para submissão de textos
Prezados leitores e autores
Com satisfação informamos que foram publicados novos artigos
Read more about Publicação de novos artigos
Prezad@s leitor@s, autor@s e/ou avaliador@s
Solicitamos que realizem a atualização de seu cadastro junto a este periódico
Read more about Atualização de cadastroA Revista Olhar de Professor está com duas chamadas em aberto para os cadernos temáticos do ano de 2020, além de prosseguirmos com recebimento de artigos, relatos de experiência, entrevistas e resenhas em fluxo contínuo.
Read more about Chamadas - Cadernos temáticos 2020
Convidamos pesquisadores e pesquisadoras, educadores e educadoras, a contribuírem com seus trabalhos científicos e suas ações emancipadoras, pautadas na produção freiriana, para a construção desse dossiê que reunirá artigos, resenhas, relatos de experiências e entrevistas inéditas inspiradas na obra de Paulo Freire que discutam a importância da produção do pensamento político-pedagógico freiriano para os processos educativos emancipatórios na atualidade; as contribuições de Paulo Freire para as pesquisas atuais; o legado de Paulo Freire na educação midiática; a expressividade do pensamento e do trabalho de Paulo Freire no contexto internacional; e o pensamento freiriano no debate com o neoconservadorismo.
Read more about DOSSIER: THE CONTEMPORARINESS OF PAULO FREIRE’S THOUGHT
Evaluation has become the focus of education policies in Brazil, configuring one of the fundamental aspects in decision making, being present from the creation of policies to the context of practice. In such scenery, large scale evaluation outstands in the educational debate, in both macromanagement and in the educational practices developed in schools.
Read more about DOSSIER: LARGE SCALE EVALUATION IN THE CONTEXT OF BASIC EDUCATION
A Revista Olhar de Professor convida pesquisadores do Brasil e do exterior que tenham interesse e disponibilidade para colaborar com o processo de avaliação de artigos encaminhados para a publicação, a integrarem o corpo de pareceristas ad hoc do periódico.
Read more about CHAMADA PERMANENTE PARA CADASTRO DE NOVOS PARECERISTAS AD HOCContinuous Publishing Magazine
QUALIS A2
Qualis Capes 2021-2024
DOI 10.5212/OlharProfr.
e-ISSN 1984-0187
ISSN 1518-5648
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