Escolas charter e escolha escolar: contexto de implementação e gênese da proposta nos EUA

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A educação pública sob governamentalidade neoliberal e neoconservadora em tempos de promessas e suspeitas

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Las geometrías no euclidianas en y para la formación del profesorado de matemáticas: Una revisión de literatura

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Los factores asociados de los estudiantes de primaria y secundaria de Ecuador: análisis de la evaluación Ser Estudiante ciclo 2020 -2021

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O uso da Experiência de Aprendizagem Mediada para a construção das competências de contexto e observação à educação científica

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Revisão de estudos de pesquisas brasileiras sobre o programa Residência Pedagógica de 2018-2023

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Desengajamentos morais na crítica ao discurso de ódio: análise de comentários a notícias online sobre o massacre de Suzano

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Gestão educacional municipal: o que revelam as pesquisas?

Municipal educational management: what do the surveys reveal?

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O registro do conhecimento matemático da criança na escola: diálogos com professoras de anos iniciais

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A identidade profissional de professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental: narrativas de trajetórias

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Da formação inicial à formação continuada para ensino de inglês: o que dizem os professores de Serra Talhada-PE?

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Pesquisa no campo da Educação: reflexões sobre a perspectiva discursiva

Modelo de estações por rotação como proposta para o ensino de genética: observação da aprendizagem e percepção de estudantes diante do método desenvolvido

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O trabalho do coordenador pedagógico durante a pandemia de Covid-19

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Metodologias ativas no ensino de química: o olhar dos professores sobre os desafios antes, durante e após o ensino remoto

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Práticas de literatura no ensino médio: um (re)pensar sobre a leitura literária e a formação do leitor

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Neoliberalismo, (bio)medicalização e educação: uma reflexão baseada em artigos de dossiês publicados entre 2014 e 2020

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Avaliação da Aprendizagem no Ensino Superior de Química: análise da produção científica de teses e dissertações (2012-2022)

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Qualidade de Vida no Trabalho em tempos de pandemia: um estudo com professores de uma instituição pública de ensino no Ceará

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Relato de experiência: realidade aumentada como ferramenta à dialogicidade da escrita criativa em sala de aula

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Uma experiência de monitoria na disciplina Leitura e Produção de Gêneros II no contexto da pandemia da Covid-19

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As pedagogias dos Mapas Mentais: sentidos e significados para as crianças

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Atividades Psicomotoras no Ensino Remoto: relato de experiência a partir de registros na Educação Infantil

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Relato de experiência reflexivo de estágio supervisionado: prototipação da proposta didática de utilização de podcast como ferramenta educativa

Resumo de Tese: Escrita das Línguas de Sinais (ELiS): concepções, valorações e avaliações construídas por graduandos e profissionais da área da Libras

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Análise da atuação do grupo de institutos, fundações e empresas (GIFE) na gestão educacional municipal no Brasil

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Recuperação de estudos no Ensino Remoto Emergencial: Entre o ideal e o real, as diferenças que as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação podem fazer

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