Prácticas pedagógicas: tendencias a la luz de los estilos de aprendizaje

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Publicado: 2023-12-21
DOI: https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.26.22036.069
Palabras clave:
Estilos de aprendizaje, Estilos de enseñanza, Educación Técnica Integrada a la Educación Secundaria

Contenido principal del artículo

Dr.ª Elisangela Aparecida Bulla Ikeshoji
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP
https://orcid.org/0000-0002-5147-4420
Adriana Aparecida de Lima Terçariol
Universidade Nove de Julho image/svg+xml
https://orcid.org/0000-0002-5824-2294

Resumen

Resumen de Tesis.

Detalles del artículo

Número

Vol. 26 (2023): Publicación Continua

Sección

Resumo de tese
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Biografía del autor/a

Dr.ª Elisangela Aparecida Bulla Ikeshoji, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP

Doctora en Educación por el Programa de Posgrado en Educación (PPGE) de la Universidad Nove de Julho (Uninove/SP). Profesor de Educación Básica, Técnica y Tecnológica en el área de Gestión, en el Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de São Paulo (IFSP), Campus Birigui.

Adriana Aparecida de Lima Terçariol, Universidade Nove de Julho

Doctora en Educación, Profesora del Programa de Posgrado en Educación (PPGE) y Maestría en Gestión y Prácticas Educativas (PROGEPE) de la Universidade Nove de Julho (UNINOVE-SP).

Cómo citar

Prácticas pedagógicas: tendencias a la luz de los estilos de aprendizaje. Olhar de Professor, [S. l.], v. 26, p. 1–2, 2023. DOI: 10.5212/OlharProfr.v.26.22036.069. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/22036. Acesso em: 30 may. 2026.

Referencias

IKESHOJI, Elisangela Aparecida Bulla Ikeshoji. Práticas Pedagógicas: tendências à luz dos estilos de aprendizagem. 2022. 239 f. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Nove de Julho, São Paulo, 2022. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2945