Publicado: 2009-04-16

Artigos em fluxo contínuo

O detalhe e o macro-contexto: o uso da teoria centrada no Estado para explicar práticas e políticas educacionais

Sally Power (Autor/a)
ARTIGO (portugués (Brasil))

Dever de casa:visões de mães e professoras

Maria Eulina Pessoa de Carvalho, Marta Helena Burity Serpa (Autor/a)
ARTIGO (portugués (Brasil))

A formação do professor pesquisador a partir da pedagogia de projetos: uma integração possível

Amarildo Menezes Gonzaga (Autor/a)
ARTIGO (portugués (Brasil))

Notas de peregrinos: percursos e desafios nos modos de fazer pesquisa em educação

Mirtes Lia Pereira Barbosa, Rodrigo Saballa de Carvalho (Autor/a)
ARTIGO (portugués (Brasil))

Formação de educadores para o terceiro setor

Deivis Perez Bispo dos Santos (Autor/a)
ARTIGO (portugués (Brasil))

Autonomia, democracia e diversidade: práticas pedagógicas que favorecem esses valores

Laura Noemi Chaluh (Autor/a)
ARTIGO (portugués (Brasil))

Um olhar interdisciplinar para o ser-educador

Raquel Gianolla Miranda (Autor/a)
ARTIGO (portugués (Brasil))

As gurias do Sul: representações das jovens gaúchas em artefatos culturais midiáticos impressos

Rossana Cassanta Rossi (Autor/a)
Artigo (portugués (Brasil))

Corpos deslocados em Mulheres Alteradas

Thais Coelho da Silva (Autor/a)
Artigo (portugués (Brasil))

Gênero, masculinidade e magistério: horizontes de pesquisa

José Luiz Ferreira, Maria Eulina Pessoa de Carvalho (Autor/a)
Artigo (portugués (Brasil))

A epistemologia do ensino da arte frente aos parâmetros curriculares nacionais: confluências e oposições conceituais

Carolina Betioli Ribeiro Fisch (Autor/a)
Artigo (portugués (Brasil))

O ensino da literatura e a interpretação textual: uma abordagem histórico-cultural

Sônia M. Machado Mirandola, Maria de Lourdes Spazziani (Autor/a)
Artigo (portugués (Brasil))