Educação ambiental e multiculturalismo: reflexões para a formação de educadores

Autores

  • Angélica Góis Müller Morales Universidade Estadual de Ponta Grossa
  • José Edmilson de Souza Lima Centro Universitário Franciscano do Paraná (UNIFAE).
  • Maria do Rosário Knechtel Universidade Federal do Paraná (UFPR)
  • Sônia Maria Marchiorato Carneiro Universidade Federal do Paraná (UFPR)
  • Valdir Nogueira Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)

DOI:

https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.5i1.031038

Resumo

O presente artigo tem como objetivo refletir sobre a relação entre Multiculturalismo e a Educação Ambiental, focando a formação de educadores ambientais. Para tanto, ao tratar-se da globalização, coloca-se – sob influência desta – a questão cultural e algumas implicações, assim como a necessidade de uma concepção compreensiva de cultura em vista da coexistência de modos de vida em diferentes lugares e regiões. Parte-se do pressuposto de que a Educação, vinculada à perspectiva socioambiental, é promotora da cidadania democrática e, nesse sentido, deve orientar-se por finalidades multiculturais, corroborando a interculturalidade. Tal perspectiva implica pensar a formação de educadores na linha de uma visão complexa e dialética de mundo, valorizando a interdisciplinaridade e, nesse contexto, o incentivo a práticas socioculturais no desenvolvimento da educação ambiental.

 

Palavras-chave: Educação ambiental. Multiculturalismo. Formação de educadores ambientais.

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Biografia do Autor

Angélica Góis Müller Morales, Universidade Estadual de Ponta Grossa

Departamento de Biologia Geral (DEBIO) e Pós Graduação em Educação (UEPG).

Doutora em Meio Ambiente e Desenvolvimento (UFPR)

José Edmilson de Souza Lima, Centro Universitário Franciscano do Paraná (UNIFAE).

Professor do Mestrado em Organizações e Desenvolvimento

Maria do Rosário Knechtel, Universidade Federal do Paraná (UFPR)

Professora Sênior do Doutorado em Meio Ambiente e Desenvolvimento da Universidade Federal do Paraná (UFPR). Doutora em Sociologia da Educação Ambiental (UFS).

Sônia Maria Marchiorato Carneiro, Universidade Federal do Paraná (UFPR)

Professora Sênior do Programa de Pós-Graduação em Educação  da Universidade Federal do Paraná (UFPR).

Doutora em Meio Ambiente e Desenvolvimento (UFPR).

Valdir Nogueira, Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)

Professor no Curso de Graduação de Geografia da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Doutor em Educação (UFPR).

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Publicado

2010-07-17

Como Citar

MORALES, A. G. M.; LIMA, J. E. de S.; KNECHTEL, M. do R.; CARNEIRO, S. M. M.; NOGUEIRA, V. Educação ambiental e multiculturalismo: reflexões para a formação de educadores. Práxis Educativa, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 31–38, 2010. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.5i1.031038. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/1010. Acesso em: 4 nov. 2024.

Edição

Seção

Artigos