Interfaces del héroe en las historietas brasileñas: cuestiones didácticas y políticas

Autores/as

  • Fernando Bagiotto Botton
  • Hector Ribeiro Molina Aluno do curso de graduação em História - UFPR
  • Lareane Lourenço Machado Aluna do curso de graduação em História - UFPR
  • Douglas Figueira Scirea Aluno do curso de graduação em História - UFPR
  • André Victor Falcade Pereira Aluno do curso de graduação em História - UFPR

DOI:

https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.14n1.009

Resumen

En el presente artículo se analizan tres historietas que se refieren a episodios de la historia de Brasil: Barão do Serro Azul, Revolta de Canudos e Cumbe. Con ello, se intenta proveer instrumental analítico y político para la práxis educativa de docentes de Historia de la Enseñanza Básica. Se iniciará la discusión trazando un levantamiento teórico acerca del heroísmo y la historia, permitiendo que las obras aquí estudiadas puedan ser comprendidas de manera crítica. Se preocupa por las dinámicas políticas, didácticas e historiográficas involucradas en la utilización de tales medios en las clases. Así, las tres historietas investigadas presentan un dégradé en que el primero muestra una visión absolutamente estereotipada de esos temas; el segundo, una visión ambigua; y el tercero, una perspectiva más profundizada y políticamente incluyente. Se concluye con la necesidad de prensar en la historia y su enseñanza valorizando las experiencias colectivas para más allá de las heroicas individualidades.  

 

Palavras chave: Heroísmo. Esclavitud. Historietas.

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Biografía del autor/a

  • Fernando Bagiotto Botton
    Graduado, mestre e Doutor em História pela UFPR (Bolsista CNPq). É docente colaborador da mesma instituição. Coordena o curso de Pós Graduação Lato Sensu em História da Arte e atua como professor de graduação em História na Faculdade Integrada Espírita. Também é tutor no curso de graduação em História pela Universidade Estadual de Ponta Grossa em parceria com CAPES/UAB, nessa mesma instituição também orienta monografias na Pós Graduação em História, Arte e Cultura. Possui interesse em temas como Gênero, Sexualidade e Masculinidade; Política e Autoritarismo; Filosofia Contemporânea, Pós-colonial e Pós-estruturalista; Psicologia das Massas e da Personalidade. Sua atual pesquisa busca analisar a sustentação de um ideário de autoridade nos regimes varguistas e peronistas sob o ponto de vista da psicologia da liderança e suas metáforas de gênero.

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Publicado

2018-10-01

Número

Vol. 14 Núm. 1 (2019)

Sección

Artigos

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Cómo citar

Interfaces del héroe en las historietas brasileñas: cuestiones didácticas y políticas. Práxis Educativa, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 163–180, 2018. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.14n1.009. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/11240. Acesso em: 30 may. 2026.