¿Oye, y si fuese ficción?
DOI:
https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.13i3.0020Resumen
En este artículo, parto de las tramas de una tesis de doctorado en currículo y estudios queers para explorar los caminos de investigación no tanto como un ejercicio de producir información empírica o datos, sino más como una crítica creadora y expansiva. Pregunto: ¿qué ocurre si la investigación no pasa de ficción? Sugiero, de ese modo, que es el momento de arriesgar los fundamentos de la investigación en currículo ante aquello que no siempre se ha enfrentado: los recursos y los artefactos de investigación cualitativa menos como algo metodológico, y más como un ovillo de cuestiones ético-políticas y, por lo tanto, ontológicas. En esta dirección, indico cómo la ficción emerge del desprendimiento de la relación performativa entre lenguaje y referencia y plantea una política de escritura. El texto de la investigación en currículo figura, por lo tanto, una política de relacionalidad, tomando en serio cómo la alteridad puede transformar conceptos y presupuestos políticos y teóricos.
Palabras-clave: Ficción. Currículo. Ontología.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a) Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da sua autoria e publicação inicial nesta revista.
b) Os autores são autorizados a assinarem contratos adicionais, separadamente, para distribuição não exclusiva da versão publicada nesta revista (por exemplo, em repositórios institucionais ou capítulos de livros), com reconhecimento da sua autoria e publicação inicial nesta revista).
c) Os autores são estimulados a publicar e distribuir a versão onlline do artigo (por exemplo, em repositórios institucionais ou em sua página pessoal), considerando que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e as citações do artigo publicado.
d) Esta revista proporciona acesso público a todo o seu conteúdo, uma vez que isso permite uma maior visibilidade e alcance dos artigos e resenhas publicados. Para maiores informações sobre esta abordagem, visite Public Knowledge Project, projeto que desenvolveu este sistema para melhorar a qualidade acadêmica e pública da pesquisa, distribuindo o OJS assim como outros softwares de apoio ao sistema de publicação de acesso público a fontes acadêmicas.
e) Os nomes e endereços de e-mail neste site serão usados exclusivamente para os propósitos da revista, não estando disponíveis para outros fins.
Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.
