Confluências afro-pindorâmicas: por uma formação humana contra-colonialista

Autori

DOI:

https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.17.18499.069

Abstract

Neste artigo, pretende-se pensar como o colonialismo atua na formação humana, seja organizando o pensamento para um “mundo ordenado”, seja condicionando o ser humano para um distanciamento da natureza. Essas duas situações serão problematizadas a partir de uma confluência entre as teses de Antônio Bispo dos Santos, Denise Ferreira da Silva e Davi Kopenawa com a intenção de pensar-se um mundo outrem em que o ser humano esteja em harmonia com o cosmo. Com isso, o interesse é enunciar uma formação humana contra-colonialista.

Palavras-chave: Confluência. Mundo outrem. Cosmofilia.

Biografia autore

  • Luís Thiago Freire Dantas, Universidade do Estado Rio de Janeiro

    Professor de Filosofia da Educação na Universidade do Estado Rio de Janeiro (UERJ). Doutor em Filosofia pela Universidade Federal do Paraná (UFPR).

Pubblicato

2022-05-13

Fascicolo

Sezione

Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas

Come citare

Confluências afro-pindorâmicas: por uma formação humana contra-colonialista. Práxis Educativa, [S. l.], v. 17, p. 1–12, 2022. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.17.18499.069. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/18499. Acesso em: 30 apr. 2026.