Una revisione critica del pensiero di Kant sull'educazione etica; Una riflessione sull'epoca attuale

Autori

DOI:

https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.18.21400.023

Abstract

L'educazione ha molti aspetti da vivere che devono essere appresi dagli studenti, dove il più importante e filosoficamente considerato necessario sono le esperienze etiche. Nell'era attuale l'educazione etica è considerata importante per gli studenti per insegnare loro la positività e per ridurre le crisi etiche dalla loro vita. In questo studio sono stati discussi i pensieri di Kant sull'etica e l'educazione per esplorarne l'importanza. In cui si discuteva il ruolo imperativo del pensiero kantiano per l'educazione attuale. I suoi pensieri hanno una grande influenza sulla filosofia occidentale e si sono guadagnati una posizione di primo piano per l'etica fino ad oggi. Secondo Kant la parte centrale dell'educazione è etica e la sua principale ambizione è formare la propria disciplina interiore. Inoltre, ha affermato che esiste una forte relazione tra etica ed educazione. Quindi i pensieri di Kant sono apprezzati in quest'epoca, quindi l'etica è adatta da implementare nel sistema educativo per ottenere risultati migliori.

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Biografie autore

  • Amna Gohar, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"

    São Paulo State University (UNESP), Marília - SP - Brazil. Doctoral student in the Postgraduate Program in Education.

  • Alonso Bezerra de Carvalho, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"

    São Paulo State University (UNESP), Marília - SP - Brazil. Professor of the Department of Didactics and the Postgraduate Program in Education. Doctorate in Education (USP).

Pubblicato

2023-04-04

Fascicolo

Sezione

Seção Temática: Ética em Pesquisa e Integridade Acadêmica em Ciências Humanas e Sociais: atualizando o debate

Come citare

Una revisione critica del pensiero di Kant sull’educazione etica; Una riflessione sull’epoca attuale. Práxis Educativa, [S. l.], v. 18, p. 1–9, 2023. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.18.21400.023. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/21400. Acesso em: 30 mag. 2026.